ACTIVIDADES DE MEJORAMIENTO TERCER PERIODO

06.09.2016 20:43

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES Y DEMOCRACIA

ASIGNATURA:  CIENCIAS SOCIALES Y DEMOCRACIA

Nº de Páginas:          01

 

PERÍODO:  TERCERO

CURSO: 1001-1005

FECHA

07

09

2016

 

DOCENTE: VICTOR ALFONSO GOMEZ RIOS

NOMBRE ESTUDIANTE:

 

 

Ø  Logro: Identifica y toma posición frente a las principales causas y consecuencias políticas, económicas, sociales y ambientales de la aplicación de las diferentes teorías y modelos económicos del siglo XX e inicios del XXI.

 

ACTIVIDADES DE MEJORAMIENTO TERCER PERIODO GRADO 10°

 

Joven estudiante, a continuación encuentra las actividades de mejoramiento tercer periodo académico, estas actividades deben ser presentadas  de acuerdo a la temática y actividad faltante SOLAMENTE, cada temática identificada, marcada y presentada  en una  carpeta. (NO SE RECIBEN CUADERNOS) Solamente desarrolle la actividad correspondiente conforme está estipulado y preséntelas antes del 20 de Septiembre.

NOTA: Actividad no firmada por acudiente  no será tenida en cuenta

TEMA

ACTIVIDAD DESARROLLADA

ACTIVIDAD DE MEJORAMIENTO

Los poderes políticos ocultos

Lectura analítica, socialización de tema y elaboración de ensayo (mínimo tres cuartillas).

 Realice llectura analítica, sobre la guía los poderes políticos ocultos y elabore un ensayo (mínimo tres cuartillas).

Observe y analice el mapa conceptual ubicado en https://www.slideshare.net/rau021/mapa-conceptual-39034030?qid=f1bdafb2-5361-4857-8b23-a5cb5dd92bda&v=&b=&from_search=1

Y  elabore un escrito cubriendo cada uno de los puntos allí señalados.

El ahorro y el crédito

Desarrollo de taller en clase, respectiva socialización.

Desarrolle presente taller sobre economía y política.

Elabore una cartelera de un pliego, cartelera para dejar colgada en el salón, en el señale las clases de depósito  y crédito; exponga sus características, e indique la importancia de esta dinámica en el proceso económico.

¿En qué consisten las finanzas?

Consulta sobre los servicios y productos que ofrecen las entidades financieras y corporaciones.

Socialización en clases.

Desarrolle consulta en una institución bancaria y argumente sobre los servicios que ofrecen a sus clientes; anexe formatos de consignaciones utilizados y explique su utilidad.

El mercado de capitales

Se realiza mapa conceptual en tablero, se realiza socialización, los estudiantes completan mapa conceptual, en lo referente a ( Acciones, Bonos, certificados y Títulos)

Se observan dos videos

¿Qué hace la bolsa?  Y SMV Mercado de Valores 2015. Y su respectiva socialización.

Elabore mapa conceptual sobre el mercado de capitales, argumentando sobre la importancia de las acciones, bonos, títulos y certificados en el mercado financiero y las personas o inversionistas.

Presente resumen sobre los videos ¿Qué hace la bolsa?  Y SMV Mercado de Valores 2015.

Imagina que eres socio(a) de una empresa metalmecánica de gran proyección y que para lograr su expansión ha decidido emitir acciones para negociar en la Bolsa. ¿Con qué argumentos la empresa justificaría, ante las entidades financieras, su importancia para participar en el mercado de valores? ¿Qué garantías ofrecería para estimular a los inversionistas?

El estado y la economía

Desarrollo de taller  en casa y respectiva socialización en clase.

Observación de videos. La intervención del estado en la economía.

¿Cómo funcionan los impuestos?

Desarrollo de taller.

Observe los  videos. La intervención del estado en la economía  y elabore resumen

¿Cómo funcionan los impuestos? Y elaboración de resumen. Dichos videos se encuentran ubicados en la página webnode del área de Ciencias sociales.

Elabore ensayo sobre la importancia de la intervención en la economía del país Colombia.

Manejo fiscal

Se realiza lectura y análisis de texto sobre el presupuesto nacional y las fuentes de ingresos.

Se realiza lectura y análisis de texto sobre el presupuesto nacional y las fuentes de ingresos.

 

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